Przedszkole
Wprowadzanie metod komunikacji wspierającej i alternatywnej AAC u dzieci z wieloraką niepełnosprawnością
Nie ma edukacji bez komunikacji, komunikacja jest istotą i sensem procesu dydaktycznego, a podniesienie skuteczności i efektywności nauczania- uczenia się zależy od organizacji i „empatii dydaktycznej” w komunikowaniu się werbalnym i niewerbalnym. B. Makles W dniach 21 i 22 stycznia…
Szkolenie o metodach komunikacji wspierającej
„Nie ma edukacji bez komunikacji, komunikacja jest istotą i sensem procesu dydaktycznego, a podniesienie skuteczności i efektywności nauczania- uczenia się zależy od organizacji i „empatii dydaktycznej” w komunikowaniu się werbalnym i niewerbalnym.”* B. Makles W dniach 21 i 22 stycznia…
Nauczyciele i terapeuci z przedszkola podnoszą swoje kompetencje
W dniach 16 i 17 grudnia wszyscy nasi nauczyciele i terapeuci z przedszkola wzięli udział w 20 godzinnym szkoleniu pt. „Jak efektywnie prowadzić zajęcia edukacyjne z uczniami z niepełnosprawnościami i autyzmem?” Szkolenie odbyło się w ramach realizacji projektu „Przyszłość zaczyna się…
Jak efektywnie prowadzić zajęcia edukacyjne z uczniami z niepełnosprawnościami i autyzmem?
W dniach 16 i 17 grudnia wszyscy nasi nauczyciele i terapeuci z przedszkola wzięli udział w 20 godzinnym szkoleniu pt. „Jak efektywnie prowadzić zajęcia edukacyjne z uczniami z niepełnosprawnościami i autyzmem?” Szkolenie odbyło się w ramach realizacji projektu „Przyszłość zaczyna…
Szkolenie „Jak pracować niedyrektywnie z dziećmi z niepełnosprawnością”
W dniach 14 i 15 października wszyscy nasi nauczyciele i terapeuci z przedszkola wzięli udział w 20 godzinnym szkoleniu pt. „Jak pracować niedyrektywnie z dziećmi z niepełnosprawnością”. Szkolenie odbyło się w ramach realizacji projektu „Przyszłość zaczyna się już dziś. Wsparcie dla uczniów…